Основні вимоги до уроку

• пріоритет особистості учня в організації  освітнього  процесу;
• орієнтація  та процес  навчання;
• орієнтація на особистісні досягнення  учнів;
• створення емоційно-актуального фону уроку;
• чітке визначення освітніх, виховних і розвивальних завдань уроку;
• раціональна єдність словесних, наукових і практичних  методів  навчання;
• використання активних  методів навчання;
• зв’язок з раніше  вивченим, досвідом,  набутим учнем;
• формування вмінь учнів самостійно здобувати знання і застосовувати їх на практиці;
• заохочення прагнень учнів знаходити  свій  спосіб  роботи з навчальним матеріалом.

Загально-педагогічні вимоги до уроку

1. Пріоритет особистості учня в організації  освітнього  процесу.
2. Врахування вікових та індивідуальних особливостей  учнів.
3. Орієнтація  на процес  навчання.
4. орієнтація на особистісні  досягнення  учнів.
5. Тривимірне навчання.
6. Створення емоційно-актуального фону уроку.
7. Педагогічний такт і культура мови.
8. Пізнавальна самостійність учнів.
9. Чітке визначення освітніх, виховних і розвиваючих завдань уроку.
10. Безперервний  поступ.